Мы давно просили Svitlana Krishtof (Германия) поделиться с нами опытом обучения подологов в этой стране. В одной из дискуссий она рассказала, как учат в немецких школах. Опыт показался нам настолько важным, что мы попросили дополнить рассказ для публикации у нас на #ProPodo.
– Спасибо за ваше внимание, уважаемое ProPodo! Приветствую ваших читателей! Скажу сразу: обучение подологии мне настолько много дало уже сегодня – на этот день – во всех сферах моей жизни, оно настолько обогатило меня, что в любом случае, как бы ни сложилось у меня с экзаменами этой осенью, я всё равно снова и снова выбрала бы эту профессию и эту школу, с её замечательными преподавателями, знаниями – от физиологии до тайных уголков души, опытом, а также книгами, выставками, семинарами, повстречавшимися на моём пути личностями, докторами, профессорами и врачами! Я глубоко благодарна моему мужу и нашей дочке за то, что поддержали мой неожиданный выбор новой профессии 3 года назад! Спасибо Вам!
Моими первыми яркими впечатлениями на тему обучения подологии в Германии я поделилась в конце 2015 года с со-администратором группы «Педикюр профессиональный и подология» Анжеликой Соловьёвой.
Кстати, мы с Анжеликой познакомились давно, ещё до моего прихода на фейсбук. В декабре 2015 года я зарегистрировалась в соцсети, и мы снова нашлись. Мне импонирует глубокое понимание и признание Соловьёвой немецкой подологии – её нюансов, особенностей и приоритетов, и тот факт, что Анжелика читает наши учебники на немецком языке!
Каждая школа в Германии самостоятельно определяет, по каким учебникам ей преподавать установленные законом дисциплины.К экзаменам я готовлюсь по учебникам и, конечно же, по бесценным школьным конспектам. Они дают направление в подготовке к экзаменам.
Чтобы начать обучение в школе подологии Германии, медицинского образования не требуется. Конечно, у нас в классе есть бывшие медсёстры. Но экзамен един для всех, независимо ни от чего. Кроме того, в современном академическом медицинском образовании ступням уделяется очень мало внимания, так что в этом вопросе мы все вместе учимся новому для всех нас.
С апреля 2014 года я учусь в частной школе подологии в Гамбурге. За моими плечами уже вся необходимая практика.
Наша учёба длится 2 года (стационар) или 2,5 года (заочно). Учатся обе группы одинаково и вместе. Единственная разница в том, что «заочники» имеют дополнительно 6 месяцев самостоятельной подготовки к экзаменам. Я»заочник».Учёба занимает 2 полных дня в неделю (10:00-18:00), один неполный (17:15-20:30) и одна суббота в месяце у нас тоже рабочая.
Подология в Германии является медицинской профессией. Подолог является терапевтом, но не врачом. Диагноз ставит только врач. Подолог очень тесно сотрудничает как с врачами, так и с медицинскими страховыми компаниями. В Германии медицинское страхование является обязательным для всех жителей.
При обучении мы изучаем не только ноги, но и всё тело, и то, что его окружает: от биосинтеза белка, через отделы головного мозга, по ЦНС к периферии, виды костей всего скелета, энзимы, гормоны, грамположительные/отрицательные бактерии (патогенные и «здоровые»), распространение вируса в клетке, старение организма, далее: от всевозможных заболеваний различных органов до влияния экстрактов трав через токсичные выделения обмена веществ бактерий в наш организм при употреблении нами антибиотиков…
Это очень краткий перечень тем, которые мы изучаем на обязательных 2000 часах теории. Плюс 1000 часов практики: 700 – у подолога, 100 – у ортопеда, 100 – у дерматолога, 100 – у терапевта-диабетолога. Наша подологическая практика проходит не в школе. Та часть, которая проходит непосредственно в школе, является составной частью теоретического курса подологии.
700 часов практики у подолога проходят вне школы, минимум у двух разных подологов, чтобы набраться побольше РАЗНОГО опыта. Подологи не обязаны принимать практикантов и делают это по собственному желанию.
Апогей всего обучения – это 14 госэкзаменов по таким предметам как право (профессиональное, законодательное и государственное), анатомия, физиология, общая и специальная патология, гигиена, микробиология, психология, педагогика, социология, фармакология, товароведение, теоретические основы подологического ухода, практические основы подологического ухода, ортониксия (скоба Фрезера) и ортозы.
А по этим предметам экзамены сдавать не нужно, но они многое помогли понять: немецкий язык и правописание, физика и химия (применительно к подологии), физиотерапия в подологии и оказание первой помощи.
Обучение у нас комплексное и сложное. Дорогое в финансовом плане. Катастрофически много времени уходит на учёбу. Подавляющее большинство учащихся – взрослые люди, с семьями и детьми. В таком случае, это, конечно, и испытание на прочность семейных отношений. От некоторых из нас отвернулись приятели. Зато рядом с нами остались действительно настоящие друзья.
Я немного наблюдаю сейчас на русскоговорящем фейсбуке за развитием темы создания профессионального союза подологов в пределах страны. Одним из первых важных пунктов я бы всё-таки выделила именно правовой аспект. Работа должна строиться на базе законов – с одной стороны, которым эта работа подчиняется, с другой стороны, – которые эту работу защищают. Специалистами должна быть разработана и стандартизирована программа обучения. Учебные заведения должны доказать свою состоятельность на предмет владения материалом и на предмет способности профессионально этот материал подавать. Необходим контроль услуг и знаний – как будущих подологов, так и уже состоявшихся мастеров.
Медицина является живой наукой. Это значит, что за её развитием нужно постоянно следить. Подология – это исключительно интересная и нужная сфера деятельности.
С дружеским приветом из Гамбурга, Свитлана Криштоф
